miércoles, 27 de febrero de 2013

MUY BUEN COMIENZO PARA TODOS!! NIVEL PRIMARIO

 
 
 


 


 


 


 


 

 
 
CON ESTE CUENTO DAMOS LA BIENVENIDA A ESTE NUEVO CICLO ESCOLAR:
Tú eres especial”
Los WEMMICKS  eran gente pequeña hecha de madera. Cada wemimcks era diferente. Unos tenían grandes narices, otros grandes ojos. Algunos eran altos y otros bajitos. Algunos usaban sombreros, otros abrigos. Pero todos estaban construidos por un mismo artesano y vivían en una preciosa villa.
Cada Wemmicks tenía una caja de etiquetas de estrellas doradas y una caja de etiquetas de puntos negros. Todos los días ellos realizaban la misma tarea: Al subir y bajar por las calles de la preciosa villa, la gente empleaba su tiempo en pegarse etiquetas doradas o puntos negros.
Los más hermosos, aquellos construidos con madera pulida y hermosos colores, siempre obtenían estrellas. Pero los que tenían su madera áspera o la pintura desgastada recibían puntos grises. También los talentosos obtenían estrellas…los que levantaban grandes garrotes sobre sus cabezas, los que decían palabras bellas o cantaban hermosas canciones.
Sin embargo, otros, hacían pequeñas cositas y obtenían puntos grises. Punchinello era uno de esos. Trataba de saltar alto, pero siempre se caía y le ponían puntos grises. Su pintura se descascaraba y le ponían más puntos grises. Trataba de explicar algo.. decía alguna tontería y recibía más puntos grises. Después de un tiempo tenía tantos puntos grises feos que no quería salir a la calle.
“Él merece montones de puntos” comentaba la gente, “Él no es una buena persona de madera”, decían otros… después de un tiempo Punchinello creyó lo que decían sus vecinos.
Hasta que un día él se encontró una “wemmicks” que era diferente no tenía ni puntos grises ni estrellas doradas. Era puramente madera… se llamaba Lucía y aunque sus vecinos trataban de pegarles puntos o estrellas estos no se le pegaban.
-“Yo quiero de esa manera”_ pensó Punchinello,- “no quiero marcas de nadie” así que le preguntó a Lucía cómo hacía y ella le contestó: -“Es muy fácil, todos los días voy a ver a Elí”
-¿Elí?
-“Sí, Elí el artesano. Y me siento en el taller con él.”
Y dicho esto la Wemmicks que no tenía etiquetas dio la vuelta y se alejó dando saltitos.
Punchinello después de mucho pensar, decidió ir a ver a Elí…entró al taller y…sus ojos se abrieron desmesuradamente ante las cosas que veía. Tuvo que estirarse sobre la punta de sus pies para mirar la altura de la mesa de trabajo. Un martillo era tan largo como su brazo. Punchinello tragó saliva y entonces escuchó una voz fuerte y profunda.
-“¿Punchinello? ¡¡¡Punchinello, qué bueno que has venido!!! Ven y déjame mirarte”.
Punchinello se volvió lentamente y vio la gran barba del artesano.-¿Tú sabés mi nombre?, preguntó el pequeño wemmicks.
-“Por supuesto que lo sé, yo te hice. Elí se inclinó, recogió del suelo a Punchinello y lo puso sobre la mesa de trabajo, lo miró y   dijo “Mmmmm parece que has recibido malas marcas”
-“No significan eso, de verdad, yo me esforcé mucho para no recibirlas, E
“Oh no tienes que defender tus acciones ante mí muchacho. Yo no me preocupo por lo que los demás wemicks piensan"
-“¿No te importa?”
-“No, y tu no deberías hacerlo”. El artesano habló suavemente “Lo único importante es lo que yo pienso…Y  yo pienso que tú eres muy especial…las etiquetas únicamente se pegan si tú permites que lo hagan, si son importantes para ti”.
Punchinello nunca había tenido a alguien que lo viera de esa forma -mucho menos su creador- No sabía qué responder, aún no entendía muy bien.  Elí levantó a Punchinello y lo puso en el piso, cuando salía por la puerta le dijo:”Lo vas a intentar, pero te tomará tiempo…lo más importante es que confíes en mi amor y dejes de preocuparte por tus etiquetas…por ahora, sólo ven a verme todos los días y RECUERDA: tú eres especial porque yo te hice y yo no cometo errores.”
Punchinello pensó en su corazón: “Ahhh eso explica por qué soy tan especial ante sus ojos” y al comprenderlo al fin…un feo punto gris cayó sobre la tierra.
 
 
 

FELIZ INICIO!!!...NIVEL INICIAL











 
PERSONAL NIVEL INICIAL AÑO 2013
DIRECTORA: SILVINA LESCANO
SALA DE 4 AMARILLA: SILVINA ETCHEVERRY
SALA DE 5 ROJA: PAMELA PEREZ MÓNACO
SALA DE 5 VERDE: LUCRECIA ROQUÉS
MÚSICA: JULIO SEPÚLVEDA
EDUCACIÓN FÍSICA: MARIELA DÍAZ
COMPUTACIÓN: MARÍA SILVIA GABBA
COORDINADORA ÁREA COMPUTACIÓN:
SILVIA GIORGETTO
INGLÉS: DOLORES CASTRESANA
COORDINADORA DEL ÁREA DE INGLÉS: STELLA TORALES
DIRECTOR ÁREA FORMACIÓN HUMANA: EDUARDO DÍAZ DE LEÓN
DOCENTES FORMACIÓN HUMANA: LAURA OLMOS Y MARINA REZZA

sábado, 23 de febrero de 2013

SÍNTESIS DE LAS REUNIONES DE PADRES: 5° Y 6° GRADO


Siendo las 9:00 horas del martes 19 de Febrero de 2013, se desarrolla la Reunión de Padres inicial de los alumnos de 5º y 6º año, con los siguientes temas a tratar:

*   HORARIO ESCOLAR:
·   Entrada 7:30 – Salida 12:30 horas. 

*   ORGANIZACIÓN GENERAL DEL TRABAJO:
ü   CARPETA con  una Carátula de presentación con todos los datos del alumno y  las carátulas correspondientes a cada materia.   Hojas cuadriculadas en todas las materias (numeradas e identificadas con su nombre)
ü CUADERNO DE COMUNICADOS con identificación personal
ü CUADERNO BORRADOR.
ü MATERIALES DE TRABAJO:   diccionario- Carpeta de Computación con hojas A4 –  un fibrón negro con punta redonda – resaltador – afiche y cartulina.
ü LIBROS:
      Matemática:  “Matemática 5”  o 6 – Serie Herramientas para aprender- Ed. Norma Kapelusz
      Lengua:  “Prácticas del Lenguaje 5”  o 6 (con Multibloc)  – Serie Herramientas para aprender – Ed. Norma Kapelusz           
      Cs. Naturales:  “Ciencias Naturales 5” – Serie Recorridos – Ed. Santillana
                                “Ciencias Naturales 6” (con Multibloc – Serie Herramientas para aprender- Ed. Norma Kapelusz                 

ü Colaborar que los niños traigan el material necesario, pertinente, sencillo, adecuado a la edad y fácil de manipular.

ü Respeto por los horarios de entrada y de salida. Se deberá mandar un comunicado anunciando con quién se retira cada alumno, “de la puerta del colegio”.  En caso de lluvia la persona encargada ingresará al colegio y los alumnos esperarán adentro.

ü Portería: uso del timbre, anunciarse en secretaría, firmar el cuaderno de retiro de alumnos si es antes del horario de salida.

ü Respeto y cuidado del uniforme.

ü Marcar ropa y útiles.

ü Traer agua en botellita individual y elementos de higiene.

ü No traer juguetes, cartas celulares, etc. al colegio.

ü Preservar el dinero del kiosco en un lugar seguro.

ü Procurar la buena asistencia, en caso de padecer una enfermedad permanecer en casa, justificar con certificado médico las inasistencias como así también el alta. En caso de inasistencia a Evaluaciones por motivos justificados se acordará nueva fecha atendiendo a la situación particular. Pedir las actividades realizadas en clase en caso de inasistencia.

ü Primera semana de diagnóstico sin calificaciones.

ü Hacer un seguimiento continuo de las actividades diarias, tareas, comunicados, hojas numeradas e identificadas, etc.

ü  Llevarán el Compromiso de Admisión en la primera semana de clase, el cual deberá ser devuelto firmado a la brevedad.

ü  Presentar Ficha Médica extendida por profesional lo antes posible.
 
*   FORMAS DE COMUNICACIÓN

ü Un informe Post- Diagnóstico.

ü Un informe escrito a mediados de cada trimestre que incluye notas orientadoras.

ü Cada final de trimestre reunión individual para entrega de boletines.

ü LOS INFORMES Y BOLETINES SE DEVOLVERÁN FIRMADOS DENTRO DE LAS 48 HS. DE ENTREGADOS.

ü Por medio del cuaderno de comunicados, cuando el docente solicite una entrevista con la familia o a la inversa. Es de importancia que se devuelvan firmados, para saber que fueron notificados.

ü Enviar mail con datos del alumno a bibliotecaloscaldenes@hotmail.com si desea recibir información sobre actividades escolares.  Queda a disposición el blog del colegio:  www.loscaldenes2013.blogspot.com

ü Podrán comunicarse al TE 498038

*   SISTEMA DE EVALUACIÓN 
ü Trabajos diarios, carpeta completa y cumplimiento de tareas.
ü Corrección integral que abarca contenidos, caligrafía, ortografía y presentación general del trabajo.
ü Un trabajo evaluador el finalizar cada bloque.


*    INGLÉS: Libro  que usarán:    5ºaño:  Best Days 3 – Viv Lambert   (Ed. Macmillan)       
                                                 
6º año:  Stepping Up Starter – Nick Beare   (Ed.
Macmillan)
*    MUSICA:   Flauta,  cuadernillo de Iniciación a la flauta.
*    PLASTICA:    La docente solicitará el material a utilizar.
*    FOTOCOPIAS: $30  por trimestre, al inicio de clases y en la entrega de boletines de Mayo y de Septiembre.

Las clases comienzan el MARTES 26 a las 10:00 HS. 

¡LOS ESPERAMOS!

(Venir con el equipo verde)                                                                                    

SÍNTESIS DE LAS REUNIONES DE PADRES: 4°GRADO


Materiales de trabajo: ¿Qué necesitamos?

*       Carpeta con hojas cuadriculadas y carátula de presentación con todos los datos del alumno, cuaderno de comunicados (azul).

*       Carátulas de: Lengua,Matemática,Sociales,Naturales,Catequesis, TallerLiterario,T.T.Estudio, Música
 
Cuaderno tapa dura para inglés

*       Lapicera azul,Lápiz negro, lápices de colores (verificar siempre que tengan punta) goma, tijera, voligoma y regla. Lapiceras de colores, fibras,3ó4folios.

*       $30.- para fotocopias al comenzar cada  trimestre.

*       Diccionario

*       Carpeta de Computación con 10 hojas blancas A4.

*       Carpeta de plástica n° 5 con hojas.

*       Libros:

Lengua: Prácticas del Lenguaje G.P.S.4 Puerto de Palos

Inglés: BEST DAYS 2 VIV LAMBERT MC MILLAN

Música FLAUTA Y LIBRO DE JUDIT AKOSCHKY Y VIDELA (Retirar de fotocopiadora 24 y 107)


¿Cómo nos comunicamos durante el año?

*       Informe post diagnóstico.

*       Informes escritos a mediados de cada trimestre que incluyen notas orientadoras; se envían y devuelven  por medio de los alumnos.

*       Cada Final de trimestre, reunión individual para entrega de boletines. (Los informes y el boletín se devolverán firmados dentro de las 48 hs. de ser entregados.)

*       Por medio del cuaderno de comunicados, cuando el docente solicite una entrevista  con la familia o a la inversa.

*       Pueden visitar el blog del colegio http://loscaldenes2013.blogspot.com.ar/ y si desean recibir información vía internet, enviar mail con datos del alumno y dirección de correo a bibliotecaloscaldenes@hotmail.com- tel. 498038

¿Qué consideramos a la hora de evaluar?

*       Plan de Formación Académico: Corrección integral que abarca contenidos, caligrafía, ortografía y la presentación general del trabajo.

*       Plan de Formación Moral: A través del conocimiento y puesta en práctica de las Normas de Convivencia y Obras Incidentales.

                  *        RECUERDEN

*       Considerar la puntualidad respetando los horarios de entrada y de salida: 7:30 hs. a 12:30 hs.

*       Traer botellita de agua con nombre

*       Enviar certificado apto fisico

*       Colocar el nombre a los útiles y a la ropa.

*       Cumplir con el uniforme.

*       No traer juguetes ni celulares al colegio.

*       En caso de retirar un alumno en horario de clases firmar el cuaderno de retiro en secretaría.

*       Preservar el dinero del kiosco en un lugar seguro.

*       En caso de inasistencias por enfermedad, presentar certificado médico.

*       Pedir las actividades realizadas en clase cada vez que el alumno no asista a clase o se retire.
 
       *       Firmar siempre los comunicados.

COMENZAMOS EL MIERCOLES 26 A LAS 10HS CON EQUIPO VERDE

SÍNTESIS DE LAS REUNIONES DE PADRES: 3°GRADO


CENTRO EDUCATIVO “LOS CALDENES”
 
REUNIÓN DE PADRES3º AÑO
 
     Siendo las 8 horas del día viernes 22 de febrero de 2.013, se desarrolla en las instalaciones del Centro Educativo “Los Caldenes”, sito en Calle 361 entre Ruta Provincial 101 y Calle 304, la reunión de padres inicial de los alumnos de 3º año, con los siguientes temas a tratar:
 
HORARIO ESCOLAR: 7:30 a 12:30 horas
 
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL TRABAJO:
 
v  Cuadernos y carpetas:
-        1 cuaderno para clases de color verde: Lengua- Cs. Naturales
-        1 cuaderno para clases de color celeste: Matemática- Cs. Sociales
-        1 cuaderno para tareas de color rojo
-        1 cuaderno de comunicados color azul
-        1 cuaderno para Inglés
-        1 cuaderno para Formación Moral
-        1 cuaderno para Música
-        1 carpeta nº 5 para Plástica (con hojas)
-        1 carpeta A4, sin perforaciones, para Computación con 10 hojas
-        1 papel afiche y 1 cartulina. 1 fibrón de color
-        FOTOCOPIAS:   $ 30 por trimestre.
 
v  Libros:
-        PARA LAS ÁREAS A CONFIRMAR
-        LUCKY AND FRIENDS – EDITORIAL MACMILLAN
-        DICCIONARIO ESCOLAR
 
v  Materiales de trabajo: tijera, plasticola, lápiz, goma, lápices de colores, sacapuntas, regla. 
Colaborar desde el hogar para que los niños sólo traigan el material necesario: pertinente, sencillo, fácil de manipular y adecuado a la edad.
 
v  Traer botellita de agua y elementos de higiene (toalla, jabón, pañuelo).
 
v  Primeras semanas de diagnóstico sin calificaciones. Recibirán un informe post diagnóstico.
v  Respeto por los horarios de entrada y salida.  Se deberá enviar un comunicado anunciando con quién se retira cada alumno, “de la puerta del colegio”.  En caso de lluvia la persona encargada ingresará al colegio y los alumnos esperarán adentro.
v  Portería y uso del timbre: indispensable pasar por secretaría antes de entrar a las aulas.  En caso de retirar a un alumno en horario de clase, firmar el cuaderno de retiro en secretaría.
v  COLOCAR NOMBRE A TODOS LOS ÚTILES Y ROPA.
v  RESPETO Y CUIDADO DEL UNIFORME.
v  No traer juguetes al colegio (celulares, cartas, etc.)
v  Preservar el dinero del kiosco en un lugar seguro.
v  Procurar la buena asistencia.  En caso de padecer una enfermedad permanecer en casa y justificar con certificado médico las inasistencias como así también el alta.  Pedir las actividades realizadas en clase los días de ausencia.
 
FORMAS DE COMUNICACIÓN
 
v  Informe post diagnóstico.
v  Informe de medio término a mediados de cada trimestre que incluye notas orientadoras ( se envía y se devuelve firmado por medio de los alumnos)
v  Cada final de trimestre reunión individual para entrega de Boletines.
v  Los informes y el Boletín se devolverán firmados dentro de las 48 horas de entregados.
v  Cuaderno de comunicados cuando el docente solicite una entrevista con la familia o a la inversa, visando los horarios.  Es importante firmar cada comunicado para saber que fueron notificados.
v  Si desean recibir información vía internet, enviar mail con datos del alumno/a y dirección de correo a bibliotecaloscaldenes@hotmail.com
 
CONSIDERACIONES A LA HORA DE EVALUAR
 
v  Plan de Formación Académico: corrección integral que abarca contenidos, caligrafía, ortografía y presentación en general. Trabajo evaluador al finalizar cada bloque.
v  Plan de Formación Moral: a través del conocimiento y puesta en práctica de las Normas de Convivencia y Obras Incidentales.
 
 
El día Martes 26 de febrero el ingreso es a las 10 hs.